2024年河南平顶山市第二高级中学教师招聘公告(9人)

来源:平顶山市第二高级中学公众号时间:2024-01-08 18:18:33

关键词: 招教考试

  • 报名条件
  • 考试指南
  • 历年考情
  • 选课报班
专业老师在线答疑

报名截止时间:2024年1月31日前


平顶山市第二高级中学是平顶山市教育体育局直属普通高中,创建于1959年。学校位于平顶山市平安大道与矿工路西段交汇处,现有46个教学班,学生2400余名,教职工176人,其中高级教师51人,中原名师1人,省、市级名师名班主任、骨干教师、学术技术带头人、教学标兵、学科首席教师68人。

近年来,先后荣获“河南省文明校园标兵”“省级平安校园”“省级卫生先进单位”“河南省五一劳动奖状”“河南省首批中小学党建工作示范校”“河南省中小学信息化教学改革实验校”“河南省首批书法教育示范学校”等多项荣誉,生物、英语学科省二级学科基地。校园环境优美,教风学风浓郁,教育教学成绩突出,连续10多年荣获“平顶山市基础教育质量奖”。近几年,黄湛楠、徐银龙等几十余名应届毕业生考入南开大学、浙江大学、厦门大学、吉林大学、重庆大学等双一流、985院校。

因学校发展需要,2024年拟招聘新教师9名(有编制),具体要求和条件如下:

一、招聘学科

学 科

名额

学 科

名额

高中语文

1

高中数学

2

高中英语

1

高中物理

2

高中化学

1

高中生物

1

高中地理

1



二、应聘条件

1.年龄要求:本科30岁以下(1994年1月1日以后出生),研究生

35岁以下(1989年1月1日以后出生);

2.毕业院校及学历要求:2024届国家公费师范生;2024届原“985”“211”院校(含河南大学)或部分师范类院校(见附件1)普通高等教育本科及以上学历毕业生。

3.专业要求:所学专业须符合报名学科要求的专业类别(见附件2);最高学历为研究生的,本科学历应为普通高等教育本科,且研究生所学专业与本科所学专业相近。

4.具有高中教师资格证,且与报名学科专业一致。

三、报名时间和流程

2024年1月31日前投递简历进行报名,请将个人简历电子版、教师资格证、获奖证书等内容扫描或拍照打包,标注“姓名+学校+学科”,发送到电子邮箱:pdsegjszp@163.com。

四、审查和面试

对应聘者进行资格审查后,学校将组织面试,择优录用。

五、咨询电话

秦老师  17337581953

0375-7662011

六、学校网址:http://www.pdseg.com

投递简历邮箱:pdsegjszp@163.com(截止到2023年3月25日)

七、微信公众号:“平顶山市第二高级中学”

八、学校概览

欢迎优秀毕业生的加入!

平顶山市第二高级中学

2024年1月8日

附件1

部分师范类院校名称

首都师范大学、河南大学、天津师范大学、浙江师范大学、河南师范大学、山东师范大学、吉林师范大学、辽宁师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、西华师范大学、沈阳师范大学、安徽师范大学、上海师范大学、江西师范大学、西北师范大学、云南师范大学、广西师范大学、河北师范大学、杭州师范大学、哈尔滨师范大学、江苏师范大学、曲阜师范大学、海南师范大学、信阳师范大学

附件2

专业类别

语文:汉语言文学、汉语言、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国语言与文化、学科教学(语文)、应用语言学、课程与教学论(语文)、中国语言文学。

数学:数学、数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数据计算及应用、学科教学(数学)、课程与教学论(数学)。

英语:英语、商务英语、学科教学(英语)、英语语言文学、英语翻译、英语笔译、英语口译、外国语言学及应用语言学(英语)、课程与教学论(英语)、翻译(英语)。

物理:物理学、应用物理学、学科教学(物理)、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、核物理、无线电物理、课程与教学论(物理)。

化学:化学、应用化学、学科教学(化学)、无机化学、分析化学、有机化学、化学工程、物理化学(含化学物理)、高分子化学与物理、化学生物学、分子科学与工程、课程与教学论(化学)。

生物:生物、学科教学(生物)、生物科学、生物学、生物技术、生物信息学、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学、课程与教学论(生物)。

地理:地理、地理科学、地理信息科学、自然地理与资源环境、地理信息科学、学科教学(地理)、自然地理学、人文地理学、人文地理与城乡规划、地图学与地理信息系统、课程与教学论(地理)。


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