2018年云南昆明嵩明县引进银龄讲师公告

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2018年云南昆明嵩明县引进银龄讲师公告

来源：昆明教育人才网时间：2018-11-23 17:54:27

关键词：招教考试

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根据《中共昆明市委办公厅昆明市人民政府办公厅关于印发<昆明市实施银龄讲学三年行动计划(2018—2020年)>的通知》(昆办通〔2018〕64号)，为充分利用退休教师优势资源，提升教育教学质量， 2018年我县第一中学、实验中学、第四中学拟引进银龄讲师各1人。为认真做好引进工作，特发布此公告。
一、昆明市嵩明县简介
昆明市嵩明县位于昆明市东北部，素有“滇东北重要门户”之称，属昆明“一小时经济圈”和机场“半小时经济圈”。嵩明县历史悠久、人杰地灵、交通便捷、环境优异，素有“高原明珠”、“滇中粮仓”和“鱼米之乡”等美称，嵩明县毗邻昆明长水国际机场，立体交通网络格局形成，区位优势突出，进入了全省20个县域经济发展先进县行列。
二、引进条件及资格
1.政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良，在当地教育系统声望较高。
2.获得国务院有突出贡献优秀专业技术人才称号的教师、享受国务院特殊津贴的教师;获得省级政府有突出贡献优秀专业技术人才称号的教师、享受省级政府特殊津贴的教师、正高级教师、特级教师;教育教学实绩突出的高级教师。
3.退休前5年，有从事毕业班教学的经历，所教学科成绩在当地名列前茅;或在教科研工作中业绩显著，有丰富的指导和培养青年教师工作经验，所指导的教师在当地课堂教学竞赛中名列前茅。
4.身体健康，能胜任工作，年龄原则上不超过65岁。
三、引进岗位计划
高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、九个学科中任意一个学科。
四、银龄讲师工作职责
1.开展以课堂教学为主的讲学活动;
2.组建银龄名师工作室;
3.参与并指导教师培训，开展专题讲座，辅导中青年骨干教师;
4.通过兼任教研员或特聘教研员的方式，加强对学校学科建设的指导;
5.其他工作职责根据实际需求，由双方在协议中明确。
五、引进教师待遇
1.获得国务院有突出贡献优秀专业技术人才称号的教师、享受国务院特殊津贴的教师，每人每年发放工作补贴30万元;获得省级政府有突出贡献优秀专业技术人才称号的教师、享受省级政府特殊津贴的教师、正高级教师、特级教师，每人每年发放工作补贴20万元;教育教学实绩突出的高级教师，每人每年发放工作补贴15万元。
工作补贴按月发放，学校认定，次月兑现。
2.引进的教师，由学校或主管教育部门提供一套两居室以上达到拎包入住条件的免租住房;每半年报销往返探亲机票费或车旅费一次;因公外出的，按学校在职在编教职工同等待遇报销差旅费。
3.聘用期间，由学校为银龄讲师购买意外保险，并每年安排1次体检。
4.将银龄名师工作室纳入同级名师工作室范围认定、考核和奖补。
六、报名及聘用
(一)报名
1.报名方式、时间、地点。
现场报名：嵩明县第一中学校长室;嵩明县实验中学校长室;嵩明县第四中学校长室。
网络报名：嵩明县第一中学smyzbgs@163.com;
嵩明县实验中学smxsygz@163.com;
嵩明县第四中学sm4z@163.com;
报名时间：2018年11月23日— 30日。
2.报名所需材料。
身份证明、资格证明和近6个月体检报告、获奖证书、银龄讲师信息表(附件2)、退休前五年高考成绩或指导年青教师在当地课堂教学竞赛中竞赛成绩扫描件。
3.联系方式。
嵩明县第一中学段老师，联系电话：13629683881;
嵩明县实验中学赵老师，联系电话：13888189895;
嵩明县第四中学邹老师，联系电话：13619645766。
(二)资格审核。引进学校负责进行资格审核工作。
(三)公示结果。资格审核通过人员由引进学校组织相关人员进行遴选，公示拟聘人员。
(四)签订协议。引进学校分别与银龄讲师签订服务协议，明确双方的权利和义务，报县教育局备案。
七、引进教师管理方式
1.实行合同管理，首聘一年，合同期满考核合格后，续聘5年或由双方协商决定。
2.银龄讲师聘用期间，由学校和主管教育部门负责跟踪评估，对贡献突出的给予一定奖励;对不按协议要求履行义务的，或因身体原因不适合继续讲学的，予以解除协议。
附件：
1.学校简介
2.银铃讲师信息表

嵩明县教育局

2018年11月23日

附件1：
嵩明县第一中学简介
昆明市嵩明县第一中学创建于1925年，已有88年历史。老校区位于嵩明县城北黄龙山上，既是嵩明革命圣地，也是嵩明教育的摇篮。因场地限制，不利于学校乃至全县教育的有效发展，经县委、政府及市、县教育局等有关部门统筹协商，在各级各部门大力支持下，新校区于2012年8月建成并投入使用。新校区占地207亩，建筑面积49799.97平方米，活动场地37275.66平方米，绿化率41.2%，校园如一幅美丽的山水画，处处显示着幽雅和娴静，是学子理想的求学之地。学校竭力为学生提供更为优质的教育教学资源。
嵩明县第一中学于1995年被评定为云南省二级一等完全中学，目前正在申报一级三等高中。学校现有48个教学班，学生近2800人。目前，全校有教职工216人，其中特级教师1人，省、市级学科带头人、骨干教师10人，县级学科带头人、骨干教师22人，昆明市名师工作室学员10人。现在我校设立嵩明县高中语文、数学、生物三个名师工作室。学校围绕“质量第一，安全为要，服务优，实力增强，成效更好”总体要求，切实抓好“保重稳先，减专扩本，四率提升”重点工作，进一步完善学校“质量”、“德育”、“安全”三大体系，为学校近期、中期和远期发展目标的实现打下坚实基础。2012年6月学校被中共云南省委高校工委、中共云南省教育厅党组表彰为“2010—2012年云南省教育系统创先争优先进学校”，2010年中共嵩明县委、政府表彰为“2009学年教育教学工作特别贡献奖”，2011--2015年昆明市教育局表彰为“高考综合质量优秀奖”，2014年高考在昆明市郊县区排名第一。
为适应现代教育教学发展的需要，嵩明县第一中学积极搭建教师专业成长平台，提高教师整体素质，促进教师自主发展、自我提高，造就了一支数量充足、质量优良的教师队伍。学校注重教研工作的至简性、有效性、本土性、问题性。语文、英语、生物、化学教研组先后被昆明市教育科学研究院表彰为优秀教研组，2011年学校教科室被昆明市教育科学研究院表彰为优秀教科室。云南省昆明市嵩明县第一中学在制度、文化引领下，教育教学正稳步迈向优质学校行列。
嵩明县实验中学简介
嵩明县实验中学创办于2008年8月，现座落在嵩明县杨林工业开发区通站公路旁，由原嵩明县第二中学整体迁入，占地197亩，一期总投资3千万，原有一幢标准化教学楼，一幢实验楼和一幢女生宿舍楼。现总建筑面积16309平方米，绿化面积9470平方米，校园格局分为教学区、实验区、运动区、生活区四个部分，是一所环境优美、布局较为合理的农村县级学校。
其中教学区有报告厅2个，标准教室60个，办公室20多个。实验楼区有理化生实验室各2个，微机房2个，运动区现有篮球场4块，200M田径运动场1块。按总体建设规划，尚有办公楼、报告厅、图书馆、体育馆、游泳馆、食堂餐厅、男生宿舍、教师宿舍、标准田径运动场，8块篮球场、网球场等待建成。
学校现有在编教职工86人，高级教师39人，中级教师27人，初级教师15人，工人5人，其中，市级骨干教师及学科带头人3人，县级骨干教师及学科带头人20余人，硕士研究生1人，专业教师学历合格率达100%。现有22个教学班，集汉、回、彝、傣等少数民族，共1000余名学生。
一直以来，实验中学始终秉承以“培养能力、发展个性、奠基未来”为办学理念，以“教师成长、学生成才、学校发展”为办学思想，开拓进取、锐意创新，取得了丰硕成果。先后获得昆明市“园林示范单位”、“绿色学校”、“工人先锋号”、“五一劳动奖状”、“ 体育传统项目学校”、“ 中小学生冬季田径运动会团体总分第一名(高中组)”、“校园绿化示范学校”、“高考质量进步奖”、嵩明县“教育教学工作特别贡献奖”、“ 平安校园创建工作先进集体”、“ 高考工作优秀组织奖”、“ 嵩明县四创达标学校(优质、绿色、安全、卫生)”、“先进基层党支部”等荣誉称号。
嵩明县第四中学简介
一、学校基本情况
嵩明县第四中学建于1974年9月，至今已有四十年多年的历史，学校坐落于嵩明县小街镇嘉玲中路480号，现为二级一等完全中学，校园占地64.7亩。学校有一幢48个教室的教学楼，一幢实验楼，男女生宿舍各一幢，一幢食堂，一幢49间房的周转房。学校无运动场、报告厅、图书阅览室(馆)。在职在编教职工99人，工人2名，后勤岗位人员7人，在教学一线上课教师90人。中学高级教师50人，中学一级教师25人。教师学历均在本科及其以上，教育硕士学位 4人。省级骨干教师1人，省级优课名师1人，市级骨干教师1人、市级学科带头人 1人，昆明市有突出贡献的农村教师1人、昆明市 “园丁奖” 1 人，昆明市“名班主任”4人，昆明市优秀教师1人，昆明市德育工作先进个人1人，县级学科带头人2人，县级骨干教师 17人，优秀教师 16人、优秀班主任 12人，嵩明县名校长1人。在校生1320人，每个年级450人左右。每个年级8个班，大班制教学，每个班60人左右。
二、办学理念
继承和发扬 “艰苦奋斗、淡泊名利、奉献至上、质量榜首” 的教师精神。奉行“以人为本，全面发展、爱岗敬业、追求卓越”的办学理念;确立“以德立校、质量强校、优师兴校、激励活校”的办学方针;坚持“爱为魂、德为首、导为主、人为本”的办学思想;树立“质量是生命、校风是灵魂、教师是关键、考核是动力”的共识，坚持“德育为首、教学领先、立德树人、确保安全”的常态化管理及“人人成功、差异发展、培优补差，生涯规划”的教育教学观。提出了“忠于职守、爱岗敬业、知荣明耻、合作共蠃、低进高出、高进优出，关爱后进生，培育中等生、优化尖子生，比质量、比先进” 的师德师风观。