关键词： 教师资格证

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一、心理辅导的目标与原则（考频1次，简答1次）

简述学校心理辅导的含义及途径。

（1）心理辅导是指学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的、建设性的人际关系中，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。

（2）学校心理辅导的途径：①开设心理健康教育有关课程和心理辅导活动课；②在学科教学中渗透心理健康教育的内容；③结合班级、团队活动开展心理健康教育；④个别心理辅导或咨询；⑤小组辅导。

二、改变学生行为改变的方法★★★（考频6次，单选6次）

l 老师同学对课堂怪异行为不予理睬，终这种行为逐渐消失——采用的行为矫正法是消退法。

l 强化法用来培养新的适应行为。如学生上课不敢发言，经老师多次鼓励并表扬后，逐渐克服胆怯。

l 小学生减压团辅采用的是行为疗法

l 行为改变的基本方法：强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法

l 行为演练的基本方法：全身松弛法、系统脱敏法、肯定性训练

l 教师进行心理辅导时会换位思考，体现了共情

三、小学生常见的心理问题

多动症的特征是注意障碍。（考频1次，单选1次）

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