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地区

人物

机构

1816 年

苏格兰·纽兰纳克

欧文

幼儿学校

1837 年

德国·勃兰根堡

福禄贝尔----世界幼儿园之父

幼教机构（1840 年改名幼儿园，世界上第一所）

1844 年

法国·巴黎

——

第一个日托中心（保育）

1911 年

英国

麦克米伦

第一个托儿所

（捷克）

3.《世界图解》历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。

4. 代表作：《大教学论》

卢梭（法国）

1.“自然主义教育”

2. 代表作《爱弥儿》

1.“幼儿园之父”“世界幼教之父”

2.幼儿自我发展的理论

福禄贝尔

3.生活即教学

（德国）

4.游戏理论

5.协调原理

6.亲子教育——《母亲之歌和爱抚之歌》.《人的教育》

7.本能论

1.儿童中心主义

杜威

2.教育的本质：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造

（美国）

3.活动课程论——经验课程

4.教学基本原则——“从做中学””

1.“世界幼教之母”

2.1907 年罗马“儿童之家”

蒙台梭利

3.儿童的心理发展观——儿童是自我学习的主体

（意大利）

4.教育的目的和原则

5.教师的作用

6.有准备的环境

7.课程内容

8.对蒙台梭利教育理论的评价