关键词: 教师资格证
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1、为了开展素质教育,你认为现在还有什么困难?
答:提出素质教育已经有十多年了,为实施素质教育,教育工作者做出了积极努力,取得巨大教育成果。但是,离真正的素质教育目标,我们还要克服很多困难,我想根本的困难有下面三点:第一,多年来的应试教育,具有很大的惯性,它将长期制约素质教育的发展;第二,社会赋予教育的职能超过了教育所能承当的作用,致使教育体制改革举步维艰;第三,人们传统文化观念束缚人们的教育思想,传统文化观念认为,接受教育,就是读书拿文凭,获得社会认可的具有相当地位的工作。显然,找到问题症结所在,我们自会有解决的办法,但由于以上教育困难确实是顽症,彻底攻克还要假以时日。但我坚信,我国教育一定能走出教育困境,真正实现素质教育。
2.什么是班级文化你是班主任的话你怎样进行班级文化建设
【参考答案】班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。
作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设:
1、定期组织主题班会,创造学生积极参与班级活动的机会
2、民主选举班干部,让学生选出自己喜欢的负责人,提高学生参与班级活动的积极性
3、设立班级活动项目,例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等
4、做好学生的心理工作,与学生同心协力,共同进步
5、鼓励学生参与学校集体活动项目,增强班级凝聚力
在教师资格证面试中,常见的面试形式包括说课、试讲、结构化以及技能展示等几种形式。其中结构化是不同于试讲和说课的一种面试的环节,考试的过程中考官按照事先预定的问题,对每一位应试者进行提问,并且根据每一位考生的回答和行为表现,对其相关的能力和个性特征做出应有的评价。
幼儿园教师资格证的面试结构化流程包括:面试报道、资格审查、面试抽签、面试候场、进入考场、面试答题、记分打分、公布成绩、考生退场以及面试结束等几个环节。
幼儿园教师资格证面试常见的结构化问题分为几类主要包括:职业认知类、保教活动类、逻辑思维类、人际关系类以及组织协调类。其中占比重较重的是职业认知类和保教活动类。
职业认知类
职业认知类的问题主要考查考生的职业认知能力,具体的测评内容为:1.贯彻国家教育方针政策,遵守教育法律法规;2.理解幼儿保育工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想;3.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展;4.具有良好的职业道德修养,为人师表;5.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则;6.掌握幼儿园各个领域的学科特点与基本知识等。此类型的考题主要分为两类:自我认知类和职业理解类。主要考查考生对自我的认知以及对教师岗位的理解,从而判断该考生与教师岗位的匹配度。其中自我认知类题目主要考查考生的性格特征、兴趣爱好、优缺点、家庭背景、受教育程度、工作经历以及求职动机等;而职业理解主要是了解考生对教师的职业理念、职业道德、专业发展、行为标准等方面的理解与看法。例如:请结合教师的工作岗位,说说你有哪些优势和不足?幼儿园的课程在设置时应注意什么?
考生在回答这类问题时切记太过于抽象,应把内容具体化。考生应该回答的问题具体化、明晰化。自己的特长怎样与具体的工作相结合,自己的幼儿园老师这个岗位有怎样的理解等,用具体的事例胜于空谈。通过自己的亲身经历和真实情感更容易打动考官。
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